• Администрация

• Учителя

• Экскурсия

• Общение

• ВУЗы

• Спонсоры

Галерея интересных личностей:

 

1. Блинов Юрий - начальник ЛПУ МГ КС -17.

2. Блинов Валера  -Частный предприниматель.

3. Вергилес Владимир - заместитель Главы Администрации Муниципального Карталинского Района.

4. Кошаков Мадий - начальник ДРСУ г. Троицка.

5. Матвиенко Сергей - физик - ядерщик.

6. Сарсенбаев Булат - Заведующий хирургическим отделением областной больницы г.Челябинска.

7. Скрипченко Николай - Директор Неплюевского совхоза. 

8. Русанова Людмила - ведущий специалист газового Оренбургского месторождения.

 Серебряный дождь:

1991-1992г.г.

1. Гальченко Марина

2. Жабина Люба

3. Кузнецова Инна

4. Куроедова Аля

5. Леонова Наташа

1992-1993г.г

1. Воронкова Лена

2. Грушко Денис

3. Кузьминых Юля

4. Лазуткин Алеша

5. Собченко Ира

1993-1994г.г

1. Звездин Петя

2. Мещерякова Наташа

3. Шайхутдинов Миша

1994-1995г.г

1. Васильева Оля

2. Гельман Андрей

3. Кузнецов Виталий

4. Чичай Сергей

1995-1996г.г

1. Иноземцев Алеша

2. Кудрявцева Таня

3. Мякотина Таня

4. Нурписова Анара

5. Скрипченко Денис

6. Толшина Оля

1997-1998г.г.

1. Бочкарева Оля

2. Берестинова Алия

3. Кинзягулова Катя

4. Лукина Люда

5. Шанина Олеся

6. Шанина Таня

7. Шерстобитова Света

2000-2001г.г.

1. Зинченко вера

2. Коровенкова аня

3. Слотов Саша

4. Феклистова Таня

2001-2002г.г.

1. Коробкова Женя/золото/

2. Пигарева Света/золото/

3. Мазунина Оля/серебро/

 2003-2004г.г.

1. Антоненко Зоя

2. Блинова Валя

3. Исабеков камиль

4. Перов Влад

5. Ткаченко Коля

2004-2005г.г.

1. Береза Оля

2. Гончарова Вика

3. Татаркина Надя

2005-2006г.г

1. Антоненко Настя

2. Качанов Виталя

 

МУЗЕЙ 

Краеведение в системе образования является эффективным средством обучения и воспитания детей и молодёжи. Оно даёт возможность школьникам шире познакомиться с родным краем, глубже понять особенности его природы, истории и культуры и их взаимосвязь с природой, историей и культурой страны, приобщаться к исследованию родного края.

С 28 ноября 2004г. начал работу школьный историко-краеведческий музей на базе Полтавской школы. Музей расположен в классной комнате. Площадь помещения-40 кв.метров.

За три года существования нашего музея было собрано 135 экспонатов, по истории родного края и истории нашей школы.

Весь собранный материал был оформлен по таким разделам: нумизматика, героическая летопись села, история школы, быт и культура села. На базе нашего музея были проведены обзорные экскурсии для школьников, родителей, учителей и тематические по таким темам:

-      «Изучение жизни и деятельности земляков».

-      «Родной край, малая родина».

-      «Историческое прошлое родного края по
вещественным источникам».

-      «Современное прикладное искусство».

-      «Наши земляки - в годы ВОВ».

Кроме экскурсий на базе музея были проведены беседы:

-«Культурное наследие и творчество жителей нашего поселка».

-«История нашей школы».

-«Мир вещей».

-«Дети и война».

-«Редкие явления, наблюдаемые в нашей области».

Были проведены праздники: -«Край легенд и сказаний». -«Урал! Опорный край державы».

На базе нашего музея были проведены викторины: -«Знаешь ли ты свой край?». -«Кто так сказал об Урале?». -«Животные и растительный мир области».

Были организованы такие выставки: -«Выставка материалов о военном времени». -«Пионерская символика».

-«Наши ученики - участники в современных военных событиях». -«Ордена и медали». -«Быт нашего села».

-«Герой Советского Союза - Иван Семенович Пьянзин». -Осенний вернисаж. -Весенний вернисаж.

На базе музея проводились библиотечные уроки, классные часы, уроки истории и географии.

Много интересного и познавательного ребята узнали при посещении других музеев. Карталинского краеведческого музея, Сухореченского музея, музея Парижа и Фершанпенуаза, Новокаалинового музея,

  

побывали на раскопках в Аркаиме, где ребята узнали о жизни первых поселениях на Урале.

В 2005 году наш музей принял участие в районном смотре-конкурсе музеев образовательных учреждений и занял III место.

Краеведческая работа способствует осуществлению одной из важнейших задач образованию - введению растущего человека в поле родной культуры, в духовную атмосферу того места, с которого начинается его судьба. Эта работа способствует воспитанию  у школьников патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края.